992我寫我校（高一忠）
一、題目為：「我寫我校——○○○○」，圈圈部分可自行命題（此命題即為全文核心）。
二、請對校園作深入觀察，並將內心的觸動細膩地摹寫出來。
三、核心主旨的比重，不可太少太輕。切勿旁及過多不必要的鋪陳及引伸。
我寫我校──寧靜致遠，至善五樓 （一忠 林鴻堰）
在最靠近天頂的至高地點，灰藍的蒼穹看起來更高更廣，太陽更遠。
全北一女中要數至善頂層擁有最好的視野了。大小轎車急促地穿梭於凱達格蘭大道，介壽公園於是更顯沉穩安恬；維也納森林青草色的樹梢襯著墨綠色的司法大厦，在晨曦中倚著磚紅的總統府；新光三越鶴立雞群地擎天，耀眼地與身下透藍的金字塔輝映成奇異的現代藝術。金字塔廣場上辛勤練舞的同學和空中花園中休憩的學生形成強烈的對比，朝氣、有活力，又文靜、內歛。
至善五樓沒有惱人的化學物理實驗教室，沒有複雜的地理歷史專科教室──只有實用溫馨的烹飪教室、文藝氣息濃厚的美術教室和神秘奧妙的地科、星象教室。來到這裡似乎
能暫時拋開瑣碎煩人的課業和紛亂的思緒，來探索更貼近生活、更實際更親切的學問。
不似光復樓的鵝黃、中正樓的灰綠和明德樓的花瓣白，至善是清新的嬌黃，而且高(身兆)、明亮。站在這樣的至高點，如身臨險崖，大風不斷地撞進我懷裡、撩起我的髮絲，還捎來校園另一角模糊的笑語和新鮮清淨的空氣。細細沉澱心境之後，能聽到明顯的鳥囀，亮麗地使人一下子抽離喧鬧的校園。剎那間，在寧靜空靈的氣圍中，從至善五樓俯視綠園，滿園春色，平添一分。
這是在其他樓層其他校園一隅不會擁有的景象和感受。空蕩蕩的走廊總能讓我有至身「世」外的感覺，享受片刻的閒暇和放空。至善五樓是這麼地特別，就連它的廁所，也不同於其它貼了心理測驗或冷笑話，而是驚悚的鬼故事，讓粉色系的廁間揉合了詭譎的異想。
至善五樓是這麼地特別。它就靜靜地矗立在那兒，等人去發掘它的美好；悄悄地散發不為人知的吸引力。也惟有停下腳步，用心聆聽、用眼睛徜徉至善的人，才能在旋風似的校園生活團團轉之中，得以發現其他人都看不見的美妙、恬適和更高更遠更廣闊的藍天。
我寫我校──春綻（一忠 辛佩倫）
接連幾日的雨，總算暫歇。久違的晴日顯得如此可親，似連花朵都嬌笑著。穿行在幽靜的長廊間，今昔的故事逡巡錯身，微光自霧化的窗透進，引我走
向燦爛的春日景致。
初春的風拂面，仍帶著一股冬日的氣息。樹下的灌叢，銜著一粒粒幾欲迸裂的豐盈花苞，正納悶著這是哪種花時，恰巧瞥見了一朵已然掛飾在叢頂的鮮紅山茶花，形似牡丹，卻少了一分雍容，多了一分清麗。附近一棵矮樹，仔細端詳枝頭漸生的綠芽，感嘆大自然的生命力。
圖書館外牆攀附著交錯的藤蔓，藤隙間還有一塊斑駁的標示牌，黃褐色的紙上依稀寫著「紫藤屬」的植物介紹。連窗櫺也被它們占據了勢力。成排羅列的樹木處立在圖書館旁，穿梭其間還隱隱有一種沐浴在蓊鬱森林之感。邊緣放置著幾張長椅，其中一張上頭是點點殷紅的山櫻，細碎的花秉著梅花的傲骨在風中飄搖，展現美麗之外的堅毅。
說到春季，應是百花爭豔，花香四溢的。其中最能見地該是泣血的杜鵑了。這個時節，校園內的杜鵑還未盛滿遍布，只見零星朵朵已待不住的早盛杜鵑錯落。如何站的我眼花撩亂、目不轉睛，難怪杜鵑還有個「山映紅」雅稱。
午後的暖陽輕瀉，幾方亮黃投射在廊間、牆上、人群的笑靨上。風過樹婆娑，如劍的竹葉瀟灑地迎風向日。在這樣春和景明的日子裡，我欣賞了山茶的脫俗、山櫻的堅毅，紫藤的蓬勃和杜鵑的映紅。這個春季，我在校園中，發現生命的綻放。
我寫我校──佇立的行者 （一忠 林頎姍）
時序入春，是被啁啾的鳥鳴所提醒的。而那靈巧的身影，竟只在伸手可及的枝頭上，歌頌著煦煦春陽。不經意地，那枯枝上有幾枚白點，細眼一看，是花苞。透進眼裡的陽光一點都不刺眼，反而照亮了樹幹的紋路，及其後建築物閃耀的外磚。褪去灰黯外衣，春日又將它們喚回了活力多采的型態，不必宣示，就能感受到的存在。
從三樓眺望著菁圃通道，兩排樹木映入眼簾，我淡淡的望著，只覺右耳車聲沸騰，左耳填滿書聲、鳥聲、貓的叫聲。我喜愛這些樹的姿態：樹枝末梢微微上舉，是希冀與自信；樹蔭濃密，替往來過客蔽日蔽雨，是溫柔與堅強。就和大地的農人一般：抬頭承接上天的甘霖，吸收片片日光；低下頭，雙腳卻永遠踏在土地上，向下紮根，照料更多生物的生息。
往扇廣漫步，第一次發現原來托兒所在離我們這麼近的地方上課，像一個不為
人知的地下社會，充斥著稚嫩童音與童言。像個小偷似的，我挨近透過窗看之前，還回頭環顧四周，卻猛地被一隻黃白條紋的貓的注視而嚇得倒抽一口氣。牠一副「與我何干」的神態，才讓我放鬆心情，往更綠處踱步至樹林間。蔣公在我身後，驚覺原來他護著的不是一個國家，而是一方水池。似乎沒有流動，使得沉在水底的樹葉一如雕像般凝結，且仍閃著光輝。
繞著校園外踅了一圈，走入回收屋旁的通道──有曲徑通幽。似乎沒人常來，噢！也許貓咪除外。轉過轉角是轉角，踏過綠地是綠地，它說大不大，卻讓人有世外桃源之感，花草並不搶眼，僅安靜自得的生長著。另一頭有鐵絲網圍著，貼上「高壓危險」的字牌，門卻敞開著。枯枝殘葉纏繞在鐵絲網上，有種陰森古堡的味道，彷彿走入大門，就是另一段冒險的開展。
時光巨輪轉動，一百年來的故人不再，而什麼尚存？這花這草這樹這建築，一條小徑的探險和一個眼神的相遇。雖然在三年的時間軸中我們並不會注意到，但在代代的傳遞中，始終也只有它們一直佇立在校園當中，迎接新綠學子，歡送綠園人。它們就像佇立的行者，以各自不同的姿態，立在校園中，緩緩陪伴我們行過人生中的青春歲月。以它們的榮枯興衰，成為時間長河中的永恆存在，是的，就和北一女中一樣。
我寫我校──被遺忘的路旁 （一忠 孫于惠）
路燈亮了。漆黑的道路被清冷的燈光點亮，通往未知的遠方。總是在忙亂中將他排除在外，卻又在夜深時暗暗感激著那微微的亮光。
那座路燈在中正樓與光復樓的交界處，維也納森林旁邊。它站在路旁，總是被急忙奔向合作社的學生忽略，卻又努力把上半身彎成不怎麼舒服的角度，年年不變。在奔波、忙碌、無暇他顧之中，路燈在年年不變的姿勢中慢慢生鏽，過去英挺的白色逐漸鏽成血的顏色，過去光滑的皮膚滿是風霜。
百年老校──匆匆地喪失了時間感，卻又無時無刻被時間環繞著。
在北一的日子總是匆匆。才剛讚嘆了朝陽的暖暖，倏忽又已黃昏。那早上臨時抱佛腳、趕作業，被時間追趕的窒息感，總是又在瞬間幻化成一日的疲倦。每一節下課都是一場征途，被飢餓脅迫而奔向美食的國度，被作業挾持而含淚趕工，被考試綁架而埋頭苦讀。一天總是在奔波，身體的、心理的皆是如此。時間感在沒有喘息的一天中喪失，總是要等到放學鐘響才哀悼一天的死去。而那些伴著我們的景色也伴著我們的匆匆，在某個不起眼的角落，靜靜失去彩度。
一百零七年──令人難以計量、難以想像的數字。而這樣的歲月環繞著北一女，累積成一種幽情。一百零七年前有一群學姐也在這裡，與我們看著截然不同的景色，說著不同的語言，在不同的政權底下，處在不同的時間座標；但卻也因為處在同一位置上，我們開始有了連結。漫步在三級古蹟光復樓總是震撼，每每想到光復樓曾與北一學子走過這樣長的年月，每每想到這裡經年累月地承載了多少學生的夢想與笑語，一種混雜著崇敬與親切的心情就在這樣的環境下油然而生。
陽光普照的早晨，漫步在光復樓中，忽然看到那扇窗的景色被路燈披成兩半。靠近一看，那上面的斑斑鏽痕似乎在宣示著自己的盡忠職守，仔細記錄著她與我們共度的時光。
我寫我校──小徑 （一忠 鄭雅卉）
常聽說，站在人生的十字路
口是件糾心的事，不知該走向名利，還是走向自然。雖然我的生命中上沒有這樣深刻的體會，但卻從校園中或多或少的感受到此氛圍。
從中正樓灰暗的樓梯蜿蜒而下，不需直覺，清晨的熙光和傍晚的涼風會引領到那條紅磚路；維也納森林旁的一條不知名小徑。多是人從裡匆匆走過，然而若是願意，我們可以在此品味生命。就在右邊，是略為乾燥的泥土地。隨著微風時而揚起的粉塵刺激著生活在都市的呼吸道，訴說著大自然特有的存在感，望著現在因為晴朗天氣而乾燥宗黃似無活力的土地，你能在心中描繪出一幅奔騰躍動的彩圖──土與水激情繾綣的探戈嗎？轟立於土地上的，一片勇敢獨立的林。他們朝夕相伴，總隔著一段床不短，恰到好處的自我空間；他們伸直枝枒，已纖弱的手臂試圖觸摸天空，遙不可及的距離一年年縮短，日以繼夜。在維也納森林，有最原始的感動。
就在不遠的左邊，金字塔正在發出耀眼的光芒，比起陽光直率的光彩金字塔的人工也是如此璀璨逼人，每次目光逡巡，總讓我的心情開始顫動；人啊，究竟能憑自己的力量立下什麼豐功偉業呢？泥土地是自然的作品，卻不見得是最方便的，所以紅磚鋪滿了廣場。堅硬的磚，等比例的間隔，腳步聲啪搭啪搭，推車喀拉喀拉，數十年如一日。彷彿嫌這樣太過單調似的，金字塔也頑強的站在那兒，拒絕春雨所留下的淚水，經麗夏日說變就變的午後雷噢，同秋老虎一般眩的人眼花，用清澈映襯冬日的孤寒。在金字塔廣場，我喜歡這樣人造的美景，如此恰當的利用周遭，煥發自己的成功光彩。
喜歡哪一個，維也納森林或金字塔廣場？因為不願放棄任何一處，因為不欲霸占如此之美，所以我留在兩者之間的小徑，不起眼、不令人費心的小徑。常說校園生活是社會的縮影，校園中的小徑又何嘗不像人生的十字路呢？只不過現在不必抉擇，罷了。
※特別感謝：齊永昌老師、李銘真老師提供校園照片
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